Почему вы не можете понять и запомнить новый материал?
  Причина только в вас?
Итак друзья мы разбираем вторую часть как работает наш мозг?
Самое важное это
Первое
Информацию нужно переваривать дозировано.
Информация должна поступать последовательно
 
 
 
 
Второе
В логическом учебнике должна быть связь между разбираемым материалом,
связь между текущим материалом и прошлым материалом,
то есть где мы, что то взяли, сделали и получили, цепь событий должна четко указывать
на логическую цепь изучаемого материала,
например теже самые уравнения с многочленами по алгебре.
Когда логическая цепь разорвана
Учитель лишь изображает, что он учит учеников,
А ученики надеяются списать домашнее задание и контрольную работу.
Возможно это максимально выгодно для кого то, обучать по самому сложному и долгому пути.
Отличники это как раз те 3-5 процентов которые могут выдержать этот самый сложный путь.
На фото отличники самостоятельно проводят уроки математики,
русского языка и английского языка
Интересный был подход к системе образования
одного видного американского физика Фейнмана,
имевший репутацию выдающегося физика
и осмелившегося позволить себе,
критиковать на тот момент совремменную систему образования..
На фото Фейнман, Ричард Филлипс выдающийся американский физик
один из создателей квантовой электродинамики, а также входил
  в число разработчиков и создателей ядерного оружия.
  Ричард Фейнман о преподавании физики.
  Отрывки из книги "Вы, конечно, шутите, мистер Фейнман!"
  После лекции я спросил одного студента:
  - Вы ведете все эти записи. Что вы с ними делаете?
  - О, мы их заучиваем. У нас будет экзамен.
  - А какой будет экзамен?
  - Очень простой.
  Я могу Вам прямо сейчас назвать один из вопросов,
  - он заглянул в тетрадь и сказал:
  "В каком случае два тела считаются эквивалентными?".
  А ответ: "Два тела считаются эквивалентными,
  если равные вращательные моменты производят равные ускорения".
  Так что, как видите, они могли сдавать экзамены, и "учить" все это,
  и не знать абсолютно ничего, кроме
  того, что они вызубрили.
  Теперь об изучении английского языка.
  Самое главное в английском это понимание живой речи на слух.
  Вместо отрабатывание речи,
  ученикам подают вот например такие таблицы,
  Где все в плотную кучу, плотный текст в столбиках,
  мозг ученика начинающего учить английский язык,
  не запомнит за раз такое количество информации.
  Информация должна поступать последовательно и порциями.
  Что бы наш мозг смог ее обработать и разложить
  по логическим полочкам в карты памяти нашего мозга.
  Конечно в английском языке важно все, но должна быть последовательность его изучения.
  Самое, самое важное в английском языке,
  Это устный английский, разговорный английский язык,
  Вы можете знать правила, грамматику, или писать текст на английском языке,
  даже переводить текст на родной язык,
  Это будет не показатель ваших знаний,
  если вы не можете понимать английский на слух,
  не можете ответить, поддержать разговор, не можете понять о чем речь.
  Учите слова в контексте с предложениями, отрабатывайте свою речь каждый день,
  пробуйте самостоятельно и с друзьями строить предложения и фразы и произносите их в слух,
  смотрите англоязычные мультфильмы и фильмы, для понимания на слух английской речи.
  Только тогда ваш уровень начнет подниматься.
  Не забывайте это нужно делать каждый день, а не тогда, когда вам хочется или не хочется.
Метод изучения английского языка с помощью фильмов в игровой форме
помогает значительно быстрее запоминать новые слова в контексте.
Которые запоминаются на подсознательном уровне, и через повторение откладываются
в долговременную память.
 
Как запоминать информацию?
Или почему вы не можете выучить английский язык? часть 2
Не можете выучить уроки?
Почему вы не понимаете алгебру, физику и геометрию?